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新课改下小学数学学习应把握

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摘要 “教师是活动的组织者的发展、引导者和合作者”教师角色的转变,使真正成为的主人,体现了课程改革的基本理念。下面结合自身近年来参与小学课程改革的实践,浅谈几点感受。
作者 杨成远
出处 《东西南北(教育)》 2017年第7期230-230,共1页
关键词 小学数学 课改

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