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小学数学合作学习课堂教学
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摘要
小学数学教育属于启蒙教育,因而在教学中就需要合理地灌输学习思想,从而帮助学生更好地适应以后的学习生活。合作是有效的解决问题的关键,小学数学课堂应该更多地运用小组合作学习,从而帮助学生树立团队合作理念。数学课堂效率在于学生合理地理解课堂知识,而小组合作能够提高学生学习效率,从而帮助更多的学生适应小学数学课堂教育。可是由于一些因素的存在,导致小学数学课堂教学中小组合作机制还存在一定的问题,因而探索更有效的合作理念和策略,有助于提高小学数学课堂教学中小组合作学习的实际效果。
作者
张丹
机构地区
贵州省威宁县秀水镇秀水小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第7期185-185,共1页
关键词
小学数学
小组合作学习
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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周晓云.
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吴盈盈.
多元合作成就有效课堂——浅谈英语课堂的合作形式[J]
.小学教学参考(综合版),2017,0(3):55-55.
东西南北(教育)
2017年 第7期
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