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小学英语课堂趣味教学浅析
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摘要
我们的老师一定要积极利用小学生的心理特点,创造性地使用教材,通过激趣的各种方式和方法,打造成一个充满无穷乐趣的课堂。在轻松,愉快的前提下提高课堂效率,达到教学目标。
作者
徐向泉
机构地区
贵州省威宁县牛棚镇凉水井小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第7期178-178,共1页
关键词
能力培养
趣味教学
激趣性
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2017年 第7期
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