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小学语文教育中个性培养策略
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摘要
个性就是个别性、个人性,它是一个人思想、性格、品质、意志、情感、态度的综合性产物,与其他人在本质上存在着本质上的差别。个性属于一种心理特征,对于一个人的成长具有重要的影响作用,积极的引导学生树立正确的个性,无论对于语文学科的发展还是对于小学生综合素质水平的提升均具有重要的意义。
作者
卢璇
机构地区
贵州省威宁县龙街镇小米小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第7期121-121,共1页
关键词
小学
语文
个性化
培养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2017年 第7期
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