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初中语文内容讲析
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摘要
注意解读课文的方式方法,学生的创新意识才能受到激励,学生的创新能力才能得到发展,课文的多元化解读才得以真正开展。
作者
李颖
机构地区
贵州省威宁县迤那第二中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第7期120-120,共1页
关键词
初中语文
课文讲析
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
东西南北(教育)
2017年 第7期
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