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创新教学在小学语文教学中

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摘要 自己独立思考、判断、敢于提出自己独特的见解,其思维更具有挑战性。敢于摆脱习惯,教师的权威等定势,打破传统的束缚和影响,产生一种新颖,独立的前所未有的问题来认识事物,在一定程度上推动了学生的理解与思维的发展。在语文教学中,教师要引导学生发现课文中有些看似矛盾的地方,并能抓住这些矛盾引导学生质疑。
作者 杨群美
出处 《东西南北(教育)》 2017年第7期79-79,共1页
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