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高中地理教学中生态文明教育渗透
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摘要
生态文明建设直接关系到我国的经济社会可持续发展。地理学科与生态文明教育具有天然的契合度,理应成为生态文明教育的重要渠道。文章针对当前高中地理教学中渗透生态文明教育方面存在的问题,提出了相应的对策措施。
作者
聂璇
机构地区
陕西省泾阳县泾干中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第4期298-298,共1页
关键词
高中地理
生态文明
教学改革
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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