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小学品德与社会教学探究
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摘要
在品德与社会课教学中,不但需要真正把学习的自由还给学生,把学习的权利还给学生,把学习的空间还给学生,把学习的欢乐还给学生,还能使学生的自主性、能动性、探究性和创新性可以充实地发挥,这样就能取得较好的教学效果。
作者
王忠林
机构地区
浙江省瑞安市滨江小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第4期118-118,共1页
关键词
新课改
品德与社会
教学模式
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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1
周树毅.
把握课标理念,创新教学模式——品德与社会课创新实践初探[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(28):96-97.
东西南北(教育)
2017年 第4期
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