摘要
近年来,为积极传播新理念,不断推进新课程改革的步伐,初中数学教学中积极运用数形结合的教学方法,到目前为止,已涵盖了初中数学科目中不同的细分知识点,教师们结合对教材的精准解读,精心设计了符合初中学校的校情、学情的特色学案,为学生们呈现出一堂堂别开生面的数学课。数形结合的教学方法充分体现了循序渐进和因材施教,情景创设真实有效,关注了数学的通性、通法,且能够紧密联系课题,课堂节奏层层递进,分组讨论的环节问题设置有效,及时归纳形成能力,以不同形式、不同角度来帮助学生完成目标。初中数学教师要在教学中不断摸索数形结合教学方法的运用策略,以期让学生对数学产生浓厚的学习欲望。
