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小学数学作业分层设计研究
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摘要
小学数学作业设计质量的高低直接关系着每一位小学生的数学思维、问题的思考以及数学语言表达能力的高低,还会影响学生的数学成绩。作业设计不当的话,既不能体现教师教学的有效性,也难以激发学生学习数学的兴趣。
作者
石胜
机构地区
重庆市合川区燕窝镇中心完全小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第5期229-229,共1页
关键词
小学数学
作业分层
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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