期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学教学中的技能训练
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学包含着数学知识和数学技能两部分,在数学教学中,应通过对数学知识系统的分析,挖掘隐含的相应技能要素,并寻求与知识的教学的结合点,进行有意识的强化训练,促使学生将知识转化为能力,培养其创新精神。
作者
安加坤
机构地区
贵州省威宁县哲觉中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第5期94-94,共1页
关键词
数学教学
技能训练
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
潘联邦.
探究高中数学教学中情境教学法的应用[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(39):164-164.
被引量:1
2
万念.
探讨初中数学分层教学法[J]
.东西南北(教育),2017(2):117-117.
东西南北(教育)
2017年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部