认知和认知规律的初中英语课堂教学设计探讨

在教学中对学生认知规律的尊重是对学生最大的尊重,是对学生成长成才的最大关怀,并应该成为教师在教学工作中重要的价值取向。教师只有深入了解学生的认知规律,并老老实实按照学生的认知规律进行教学,才有可能达到预期的教学目标,任何违背学生的认知规律的教学,都将受到规律的惩罚。