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浅谈小学“空间与图形”的教学策略
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摘要
空间图形的教学可以帮助学生更好地认识、理解和把握人类赖以生存的空间,帮助学生获得必需的知识和必要的技能,发展学生的空间观念,培养学生的创新思维和实践能力,促进学生全面、持续、和谐地发展。在空间图形的教学中我们要创设生活情境、激活生活经验、采撷生活实例、发现生活素材、回归生活实践,为学生提供丰富的现实情境,使学生更好的理解人类生存的空间,为学生持续发展打好坚实的基础。
作者
孙发江
机构地区
威宁县兔街镇青竹小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第5期59-59,共1页
关键词
小学数学
空间与图形
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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