小学语文教学中启发式教学的运用策略

启发式教学,自古以来经过广大教育工作者实践证明,是一种永不落后的教学方法。学前班儿童的年龄较小,对周围的环境和身边的事物有浓厚的兴趣、极大的好奇心,他们的学习活动经常是无意识的、不自觉的,因而也多是零散的。在学习方法上,儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转化为有意识的过程,并不断地丰富儿童学习的方法,才能提高儿童学习的效率。在教学中运用启发式教学采取各种生动活泼的方法,引导学生积极思维,在一种轻松自主的学习状态中,主动地获取知识、发展智能,从而提高教学质量。