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浅议学前儿童语言能力的培养
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摘要
语言是人类发展思维活动,进行交流的重要工具。苏霍姆林斯基说:“语言是智力发展的基础,也是所有知识的宝库。”孩子认识世界、吸取知识、扩大眼界,都要凭借语言进行。幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期。在幼儿期发展幼儿的语言能力应以一日生活各环节为途径,利用语言教育活动和游戏活动有目的、有计划、有组织的实施语言教育。还要创造一个自由、宽松的语言交往环境,鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感受,体验语言交流的乐趣。为了更好地促进幼儿语言领域能力的发展,我认为应从以下几方面着手。
作者
赵平真
机构地区
新疆伽师县夏普吐勒镇中心幼儿园
出处
《东西南北(教育)》
2017年第5期15-15,共1页
关键词
学前儿童
语文能力
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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1
浦艳.
小小配音师(大班)[J]
.幼儿教育(教育教学),2017(6):40-41.
2
卢静.
幼儿园语言活动现状分析[J]
.神州,2017,0(12):227-227.
3
韩彩虹.
谈陶行知思想下的幼儿园语言教育[J]
.教育观察,2017,6(12):139-140.
被引量:1
东西南北(教育)
2017年 第5期
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