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浅谈小学语文如何进行识字教学
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摘要
识字教学是低年级语文教学的一大难点。识字量大又枯燥无味,所以教师要根据儿童的年龄特点,有意识地激发兴趣,教给方法,培养识字能力。现就我的教学经验谈谈自己的看法。
作者
张叶红
机构地区
贵州省威宁县猴场镇葡萄小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第5期12-12,共1页
关键词
小学语文
识字教学
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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