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小学数学教学生活化探析
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1
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摘要
新课程教学改革背景下,小学数学逐渐实施生活化教学,对于学生数学学习能力的提升具有重要作用,同时也符合小学生的认知规律和学习需求。此次研究主要是针对小学数学教学生活化展开分析,希望能为教学工作者提供参考。
作者
宋先英
机构地区
新疆兵团第五师八十一团学校
出处
《东西南北(教育)》
2016年第12期221-221,共1页
关键词
小学数学
生活化
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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