谈初中数学课堂情境创设的有效性

初中数学教育在实施的过程中,传统教育模式的弊端开始不断的凸显出来,要求教师按照新的教学模式来完成,要努力的帮助学生按照情境创设的模式来学习,提高教学的有效性,从而在多个角度来巩固教学成果,提高学生的成绩和能力。文章针对初中数学课堂情境创设的有效性展开讨论,并提出合理化建议。