生命教育理念下小学语文教学思考

小学语文这门学科具有自己的特性,有机地将人文性和工具性结合在一起,不仅可以有效地学习语言和文字,还能在教学过程中对学生的情操进行陶冶,使他们具有更高的人文素养,利用语文教学课堂作为主阵地对学生的生命意识进行培养。小学语文教师从内心深处要爱护学生,在课堂教学的方方面面中都要帮助学生进行生命意识的构建,让小学生从小就养成良好的习惯,对生命有足够的热情和敬畏,最终引导这些学生成为高素质、有文化的人才。