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小学美术教学中如何培养学生的色彩感
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摘要
色彩在美术中的表现形式多种多样,无数个艺术家们并以此为人们耕耘出一幅幅令人赏心悦目的艺术财富。特别是大胆抛弃传统色彩观念的印象派画师,他们致力于研究风景画中的环境与光线,利用鲜明的色彩对自然环境进行描绘,这些宝贵的艺术财富为我们的美术教学提供了丰富的学习资源,同时给美术教师如何在美术教学中提高学生的色彩感受能力提供了有力的理论指导。如何在色彩教学中汲取多种营养成份,全面推进学生的色彩感应力,应成为一个重要课题。
作者
徐向明
机构地区
河北省张家口市宣化区新华路小学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第12期113-113,共1页
关键词
小学美术
学生色彩感培养
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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1
李宏广.
如何在美术教学中培养学生的色彩感应力[J]
.新课程研究(上旬),2012(5):188-189.
被引量:1
2
侯佣.
最优秀的画师[J]
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灵魂画师[J]
.家庭教育(幼儿版),2017,0(7):56-56.
4
张玉春.
论中国画色彩的困境——影响中国画色彩发展几个方面因素[J]
.美术界,2001(5):33-34.
5
韩玉强.
韩玉强作品[J]
.居业,2017(5):182-182.
东西南北(教育)
2016年 第12期
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