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初中语文教学活动中融入传统文化的策略和途径
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摘要
本文着眼于语文课堂中传统文化教育缺失的现象,从传统文化的重要性和语文与传统文化的关系出发,提出了在语文教学活动中融入传统文化的策略和途径,以期为广大教师的教学提供有益的借鉴,全面提升学生的语文素养。
作者
王永军
机构地区
河北省临漳县孙陶中学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第12期91-91,共1页
关键词
传统文化
语文教学
创新
人文教育
诵读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2016年 第12期
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