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语文教师发展内涵研究
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摘要
文章通过探究教师专业发展的内涵,分析了语文教师专业发展的内容,并阐述了语文教师专业发展的特点,包括:动态的发展过程,具有阶段性,具有强烈的自主性,具有丰富性和差异性。
作者
余杰
机构地区
贵州省威宁县中等职业学校
出处
《东西南北(教育)》
2016年第12期2-2,共1页
关键词
教师教育
专业化
专业发展
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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