小学数学知识结构建构探讨

根据整合协调原则,教师在教学过程中注意引导学生在整体知识的背景下,对所学知识进行重新组织和构建,通过对照比较寻找联系,将彼此分散、彼此分割开来的知识进行整合,形成统一的整体,从而使认知结构更完善。