导学互动方法对初中数学的作用

在以往的数学教学工作中课堂枯燥、气氛单调的现象普遍存在,而“导学互动”的教学方式可以很好地对教学氛围进行调整,在该教学模式中学生是教学工作的主体,教师只是起到一个辅助作用,所以,学生在整个课程中可以自主地对知识进行探索,并根据自己学习节奏来进行,这就在很大程度上提升了学生学习的积极性,增加学生对数学这项课目的学习兴趣。