思维导图在思想政治课教学中的应用

在往年的高三政治复习中,学生习惯利用常规、线性记笔记的复习方法,其缺点是:第一,缺乏系统性、整体感,不利于学生从宏观上把握知识,导致做题时顾此失彼、遗漏要点;第二,埋没了关键词,重要的内容要由关键词来表达,然而常规标准笔记中,这些关键词却埋没在一大堆相对不重要的词汇之中,导致学生浪费了许多宝贵的时间;第三,不易记忆,单调的笔记看起来内容繁杂枯燥,要点也很相似,逻辑性较差,会使大脑处于一种关机催眠状态,让大脑拒绝和抵触吸收信息,降低了复习效率。如果采用思维导图复习,则会避免上述弊端。