期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文文学作品的文本解读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
此次研究主要是针对初中语文文学作品文本解读的技巧性、以及具体的文本解读策略展开分析,希望能为教学工作者提供参考,切实提升课堂教学质量。
作者
丁海玲
机构地区
新疆兵团第三师图木舒克中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第15期121-121,共1页
关键词
初中语文
文学作品
文本解读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡丽萍.
徜徉文本之间 探寻解读之道[J]
.思想政治课教学,2017(6):53-55.
2
冯启荣.
初中语文文本解读策略[J]
.广西教育,2017,0(13):51-52.
被引量:1
3
严娟.
幼儿户外自主游戏的观察解读策略[J]
.山东教育(幼教版),2017,0(5):29-31.
被引量:1
东西南北(教育)
2017年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部