中职学前教育舞蹈教学体会

中职生年龄小、自控能力差、学习没有目标、整体素质不高,因而在教学过程中存在任务重、时间短的难题。同时,正是因为他们年龄相对偏小,灵活性和可塑造性也优于大专生。针对学生的这一特点,合理选择教学内容、教学方法,采用多样的复习和表演方式,可以更好地发挥学生的主观能动性,提高教学效果。在学习舞蹈的过程中,应充分发挥学生的主体作用。在研究教法的同时,应帮助、启发学生学会学习舞蹈的方法,学会评价学习的效果,学会用舞蹈的理论和方法指导自身锻炼,促进身心素质的全面发展。