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当前中学英语词汇教学
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摘要
在我们日常的英语教学过程中,“背单词”总是学生最为头疼的问题。然而词汇是语言的基础,学生英语词汇量的大小在某种程度上也反映了其英语水平。如何让学生牢固掌握较大数量的词汇,就成为我们英语教学工作中的重要任务。
作者
吴学琴
机构地区
贵州省毕节市七星关区七中
出处
《东西南北(教育)》
2017年第15期66-66,共1页
关键词
中学英语
词汇教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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