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浅谈小学语文个性化教学 陈万明

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摘要 随着语文教学改革的深入推进,培养有着独立意识和自身个性的学生越来越引起了小学语文教学界的重视。只有从塑造个性化教师入手,改善教师的教学模式,尊重学生的个性化学习行为,培养学生的创新意识,才能够实现个性化教学的成效。
作者 陈万明
出处 《东西南北(教育)》 2017年第15期62-62,共1页

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