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浅析在新课程下初中数学作业布置的实践与思考
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摘要
作业是学生学习过程的重要组成部分,是课堂教学活动的重要环节,学生通过作业把课堂上获得的教学信息内化成能力,教师则通过批改作业检查教学效果。尤其是数学学科,为了达到学习目标,学生必须受到足够的训练,通过作业来强化所学知识是数学学习的有效途径。
作者
华吉措
机构地区
兴海县第一民族中学青海海南
出处
《成功》
2017年第6期131-131,共1页
关键词
浅析
课改
初中
数学
作业
布置
思考
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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