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有效提高小学语文阅读教学的研究
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摘要
随着课程创新的深入,培育目标的不断更新,人们更加关注小学语文教学中,学生各方面语文素养的增强。教师需要创新语文阅读教学措施,让学生关注阅读,喜欢阅读,以便增加同学们的阅读量,增强同学们的概括语文素养。
作者
罗晓英
机构地区
美姑县巴古乡中心校四川凉山
出处
《成功》
2017年第6期202-202,共1页
关键词
有效提高
小学语文
阅读教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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