优化课堂结构 打造有效课堂

课堂,是一个非常精彩的世界,也是一个古老而常新的课题。课堂结构是一个复杂多变的系统,系统思维能为我们提供很多有益的养分。新课程实施以来,小学数学课堂正悄悄地发生着变化:课堂教学目标多元化,教学手段多样化,教学内容情境化……课堂已逐渐成为一个充满探索、充满情趣的学习乐园。但在具体实施过程中,仍存在课常教学结构落后僵化,教学效率低下等问题。