毕节农村初中英语课堂有效评价的策略研究———以七星关区田坝中学为例

七星关区田坝中学地处偏远的田坝镇,这是一所农村中学,它接纳了 1400 多学生,他们全部都是来自农村。因此,接触英语的机会并不多,因此对英语学习不感兴趣。来学校后,英语成为他们的最担心的学科;英语课堂也让他们感到头疼,担心课堂上回答不了老师的问题被批评,做不了英语练习会被小惩罚。因此,怎样农让村的学生学好英语,甚至爱上英语,这要求老师有足够的智慧和正确的策略去驾驭课堂。通过这篇文章,我将阐述如何用高效课堂的策略体系,指导农村学生学习好英语,最终达到最优的英语教学效果。