小学数学情境教学的方法解读

小学数学教学中,面对的是正等待我们启蒙的小学生,他们需要我们认真对待。相比高学段的学生,小学生在数学学习中要拥有学习兴趣,这样他们才能在今后的学习中变得“愿学”;小学生在数学学习中要拥有学习认知,这样才能知道为什么需要学习数学,将“要学”的数学知识转变为自己发展规划中的一部分;小学生在数学学习中要形成良好的学习习惯,这样才能在学习中成学习的主人。那么。如何引导学生实现这样的学呢?笔者认为就要在小学数学课堂中应用好情境教学。