摘要
小学思品课是对学生进行思想教育,促使学生养成良好的社会公德,形成正确的人生观、价值观的重要学科。所以,我们必须遵循教育教学的基本规律,遵循学生的认知规律,采取现代化的教学手段开展课堂教学。从而提高思品课的教学效果,达到传授知识、培养能力的目的。当下的教育呼唤人的主体精神,离开了主体参与,学生的个性难以得到健全发展,离开了主体参与,素质教育就无从实施。为了充分发挥学生自主学习的积极性,我们必须充分运用现代教育技术手段,组织教学过程,激情导趣,使学生愉快地进入学习情境,在知识交流的过程中,激活学生的认知过程,唤醒学生内在的思维活力,积极地思考、想象,使其知、情、意、行全面协调地发展。教学结构的改革可以更好地促进学生学习主动性的发挥,从而增强教学效果,提高教学效率。
