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刍议如何创建和谐高效的初中历史课堂
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摘要
随着课程改革的推广,高效课堂成为课堂改革的一个重要目标。在初中历史教学过程中,如何进行高效课堂的教学,提高历史的课堂教学效果成为我们历史老师必须面对的问题。要想办法提高历史的教学效果,需要在课堂45分钟内既完成教学任务,又能收获好的教学效果。我在学习借鉴其他学校的课改后在构建高效课堂进行了一些尝试,如尝试用多媒体教学,编写导学案,把学生分成学习小组,也取得了良好的教学效果。在历史高效课堂的具体操作上,我认为应做到以下几点。
作者
郎兴念
机构地区
贵州省德江县第四中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第8期221-221,共1页
关键词
和谐高效
初中历史
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
王海兵.
初中历史高效课堂的构建策略[J]
.新课程(中学),2017,0(10):148-148.
2
赵红.
践行行知教育思想,打造历史高效课堂[J]
.中学政史地(教学指导),2017,0(9):64-66.
3
何萍.
培养学生自主学习能力,打造历史学习高效课堂[J]
.山海经(故事)(上),2017,0(9):91-92.
东西南北(教育)
2017年 第8期
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