基于网络环境下的小学语文有效性管理的措施

小学语文教学使用多媒体为辅助手段,给小学语文教学课堂带来新的面貌,并且推动了小学语文的课堂教学改革,提高了小学语文教学效率。多媒体作为声音、图画、视频的丰富性的综合媒体,能够使学生置身于一个相对真实的世界。多媒体的呈现适应了小学生形象思维较为发达的特点,把教学内容形象化、具象化,能够充分调动学生思维的积极性。