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浅谈小学语文有效课堂
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摘要
课堂教学是一门艺术,常规课堂不同于公开课和观摩课,应该力求务实高效。我们每天上完一节课后,我们每个人常常都要习惯问问自己一个问题就是"我教给了学生什么"?也要问问学生"你们学会了什么"?一堂课非常短,我们要尽量做到在这短短的时间里,让学生学到更多的课堂知识,更多的学习方法,让学生逐步形成一个良好的学习习惯,让学生能进一步的丰富和加强的学习情感和兴趣。
作者
施辉贤
机构地区
贵州省威宁县双龙镇耿家小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第8期137-137,共1页
关键词
语文教育
小学语文
教学有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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