小学体验式数学教学应用

文章阐述了“体验式”教学在小学数学教学中应用的意义,分析了目前小学数学教学中存在的不足,提出了“体验式”教学在小学数学教学中应用的策略,即:情景假设教学,实现情感体验;积极组织比赛活动,体验创造成果;引入生活案例,体验数学与生活的联系;加强实践训练,实施讨论教学。