期刊文献+

浅说高中历史教学中反思性教学理论的应用

下载PDF
导出
摘要 教育制度改革,要求高中历史教师要以学生为中心进行教学活动,而反思性教学理论是实现这一教学目的有效途径。本文阐述了反思性教学的意义,分析了反思性教学理论在高中历史教学中的具体应用,旨在为历史学科提供课堂教学参考。
作者 刘坤
出处 《东西南北(教育)》 2017年第8期121-121,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部