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分层施教,优化语文课堂教学
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摘要
对高中语文而言,分层教学法是教师在实践中探索出来的一种具有实操性和有效性的教学方式。它能够充分调动教学资源,使在同样的教学资源和教学条件下获得最优的教学效果,从而全面提高学生的综合素质。
作者
金艳慧
机构地区
浙江省温州市永嘉县碧莲中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第8期112-112,共1页
关键词
高中
课堂
分层
教学
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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