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构建小学数学和谐高效课堂的探索与实践
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摘要
新课程改革给小学数学教学带来了教学方式与学习方式的可喜变化,给课堂教学注入了新的生机与活力。那么,怎样才能深入推进新课程改革,落实新课程理念,构建和谐高效课堂,提高课堂效率与教学质量呢?下面,我结合自己在小学数学教学工作中的探索与实践,谈淡个人的几点认识。
作者
王安松
机构地区
贵州省铜仁德江县第四小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第8期78-78,共1页
关键词
小学数学
和谐高效
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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