摘要
众所周知,数学是大多数学生的短板,甚至对数学产生畏惧心里,这说明学生在从小的数学教育中未能得到良好的启发,不能深入理解数学的深刻含义和抽象逻辑,从而对之后的数学教育产生极大地阻碍,为了让数学不再成为学生的绊脚石,为让数学教育能起到推进学生全面化发展的重要作用,培养小学生的数学素养便成为了数学教育中的重中之重。数学的核心素养到底是什么?它究竟是由什么构成?又拥有什么样的体系?具体怎样落实?是否能提高学生的学习效率?这些问题值得每一位小学数学工作者深入思考。笔者通过各种途径,如:网上学习相关视频,阅读并钻研了有关参考资料,得到一些理解和领悟,现将个人看法表述如下。
