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信息技术与小学美术学科整合浅析
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摘要
当下是个信息化的时代,社会的发展与人们观念的更新促使教师必须树立全新的教育理念,随着基础教育课程改革实施和深入,进一步加强了信息技术与各学科之间的整合,实现资源共享、丰富多样的交互方式,美术课堂教学应以学生为主体,寓知识技能于兴趣之中,充分发展学生的个性,提高学生的审美能力,使美术学科成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科,使美术课堂成为学生各显其能,发挥想象,并能与老师互动交流的场所。
作者
赵微
机构地区
贵州省毕节市七星关区水箐小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第8期45-45,共1页
关键词
信息技术
小学美术
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2017年 第8期
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