摘要
基础教育的语文课程改革走到今天,语文教育教学的“有效”倍受关注。写作教学是语文课程中极为重要的方面。有效地进行写作教学,是一个培养学生责任感和自我教育的过程,也是让其适应时代和自我发展的需要。全日制义务教育语文课程标准(实验稿)第二部分总目标中的第八条指出:“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”此目标就是对写作教学有效的最好注释。理解了写作教学有效的含义,真正有效地进行写作教学,选择好教学策略,尤为重要。依据“课标”实施建议部分关于教学建议的精神,“在写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。”因此,有效的写作教学之策略应为:切实做好观察、思考、表现、评价四个环节的教学工作。
