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浅谈小学数学之凝聚算术思维

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摘要 由以下关于算术思维基本形式的分析可以看出,思维的分析相对于具体知识内容的教学而言并非某种外加的成分,而是有着重要的指导意义。
作者 赵义
出处 《东西南北(教育)》 2017年第8期95-95,共1页
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