农村幼儿园游戏教学环境的创设

地方教育资源是传承乡土文化的一道桥梁,又是教育教学资源的一座宝库和课程改革的一片热土。在实施农村幼儿园游戏教育环境创设的过程中,我们根据农村幼儿园的自身特点,充分挖掘,走出了一条“一个中心、双向支撑、三项原则”的环境创设之路,有效地帮助幼儿贴近社会现实、贴近生活、贴近大自然,使幼儿在受到情感陶冶的同时,增强对家乡社会与自然的感知与了解,让农村幼儿园的教育环境能够最大限度地促进幼儿发展。