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小学数学教师如何运用案例导入教学
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摘要
要更加有效地实现学生学习的自觉性、主动性和主体性,导学案是一个很好的载体。利用导学案辅助教学是现在诸多学校教学改革中的一个亮点,但也显示了比较多的问题。
作者
杨秋敏
机构地区
贵州省福泉市凤山中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第13期222-222,共1页
关键词
小学数学
案例导入教学
分类号
G423.5 [文化科学—课程与教学论]
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1
罗卫.
运用案例优化高中地理教学[J]
.东西南北(教育),2016(13):128-128.
东西南北(教育)
2016年 第13期
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