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浅议高中化学有效教学
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摘要
情境教学法、小组合作教学法等都是高中化学课堂教学重要的教学方法,对提升化学教学质量有重要作用。为了帮助学生更好地学习化学,高中化学教师应从教学实际出发,巧妙地选择不同的教学策略,从而激发学生学习的兴趣,为高中化学课堂教学质量的提升奠定基础。
作者
刘红梅
机构地区
四川省会东县和文中学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第13期202-202,共1页
关键词
高中化学
有效教学
策略
建议
分类号
G433.3 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
2016年 第13期
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