期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从中考英语写作谈初中英语满分作文的指导与训练
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在大多数省市的中考中,英语协作至少占10分,有着不可忽视的比重,它足可以说明写作教学在初中英语教学中占有相当重要的位置。而谈起写作教学,中学英语教师们往往有许多苦衷。客观条件固然造成诸多限制,同时也苦于自身教学过程中出现的种种问题。不少教师会感到无所适从。许多英语教师在教学中表现出对写作教学的实质认识不足,比如平时重视不够,评改方式陈旧等,对教学方法也缺乏系统、深入的思考,致使阻碍了学生英语写作教学水平的提高。
作者
钟兴琼
机构地区
攀枝花市第二十五中小学校教育集团
出处
《东西南北(教育)》
2016年第13期186-186,共1页
关键词
中考英语
作文
分类号
G419 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
April.
你能不能更“兼容”一点?[J]
.中国青年,2017,0(15):9-9.
2
谢英东.
小学写字教学存在的问题及策略研究[J]
.教育现代化(电子版),2017,0(11):26-27.
3
王媛媛.
师生合作交流,优化作文评改方式[J]
.语文天地,2017,0(8):69-70.
东西南北(教育)
2016年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部